INTRODUCCIÓN

 

Este taller es para hacer una máscara, crearla es una manera creativa de aprender acerca de nosotros y de nuestra relación con el entorno.

 

Es un medio para comprender que somos, también lo que nos significa nuestro entorno, por ejemplo la relación que tenemos con la naturaleza, los animales, los obejtos, las personas, etc. Nuestra  identidad que no deja de ser las otras identidades.

 

Al planificar hay que decidir lo que intentamos lograr con el taller y porqué es importante hacerlo.

 

Por ejemplo, ¿intentamos transmitir técnicas nuevas o mejorar las capacidades existentes? en general los talleres suelen diseñarse para desarrollar una capacidad en los participantes.

 

Hay que determinar el objetivo con claridad y cuidado, ya que inevitablemente va a influenciar el método de enseñanza que se usará, las actividades y la estrategia de evaluación.  

 

OBJETIVOS

 

- Reconocer al Taller como herramienta útil de mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje.

- Brindar conocimientos que guarden una relación directa entre teoría y práctica.

- Fomentar la propagación del Taller como un espacio de construcción del conocimiento y de los vínculos interpersonales.

- Lograr que la implementación del Taller Educativo contribuya al crecimiento personal y académico del participante.

- Tener en claro cuál es el eje articulador del Taller.

- Saber cuál es la figura del participante en el contexto del Taller.

- Tener en claro cuál es el tipo de aprendizaje que estimula el Taller.

 

TEMARIO

 

I. Identidad-idéntico- entender nuestro entorno y apreciarlo

II. Modelar la máscara (materiales-técnica)

 

POR QUE PARTICIPAR

 

- El participante aprenderá a hacer una máscara con la técnica de cartonería con un contenido significativo.

- El participante aprenderá a reconorcerse así mismo como parte de un todo.

- El participante aprenderá a moldear con sus manos ese pensamiento.

 

CARACTERISTICAS DEL PARTICIPANTE

 

- Este taller va dirigido a niños entre 8 y 12 años de edad

 

REQUERIMIENTOS QUE DEBE TRAER EL PARTICIPANTE

 

- Mandil o bata de trabajo

- Obejetos de su agrado según el tema de su máscara, por ejemplo: serpetinas, estampas, estrellas, recortes, etc. 

 

EXPOSITOR

MAESTRA AMANDA HAYDÉ VALLADARES.

 

Actualmente realiza sus trámites para la titulación en la Facultad de Estudios Superiores Acatlán, UNAM, en la carrera de diseño gráfico.

 

Ha trabajado para agencias de publicidad como Euro Becker y Link Marketing, en el desarrollo de marcas y conceptos. Actualmente colabora con la Asociación de Artistas Plásticos (ARTAC) asociada a la UNESCO.

 

 

Ha realizado guiones y el desarrollo de contenidos audiovisuales para el video de uno de los pueblos originarios de Azcapotzalco, San Juan Tlihuaca.

 

Actualmente desarrolla una revista llamada LA CRUDA; el concepto es de arte + diseño. El contenido es de conocimiento e investigación especializado en artes visuales. Ha sido presentada con distintos artistas, escuelas y centros culturales.

 

Le gusta trabajar dando talleres a niños porque de ellos aprende muchas cosas, ya que se les enseña la técnica pero ellos nos enseñan su capacidad creativa.

 

La Maestra Valladares comenta que sus diseñadores favoritos son Mr. Kone, ilustrador mexicano; Edgar Saner diseñador gráfico y artista Urbano, mexicano; David Lachapelle de New York; David Carson, diseñador gráfico americano; Pedro Almodóvar, español, por su contenidos de diseño gráfico en el cine; Olallo Rubio, por sus gustos musicales y formatos de edición; Salvador Dalí, pintor mundialmente reconocido; Frank Miller, guionista y disñador de comics y la dirección de cine de la época de oro; y Antoni Gaudí i Cornet quien fuera un arquitecto español, máximo representante del modernismo catalán.